اختتام الامتحانات النهائية للصفوف الانتقالية في مختلف المحافظات
اختتمت الامتحانات النهائية للصفوف الانتقالية في مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2025-2026. وقد تم ذلك في أجواء تنظيمية مستقرة وتحت متابعة دقيقة من وزارة التربية والتعليم ومديرياتها في كافة المحافظات.
أعداد الطلاب والمتقدمين
أكد مدير التعليم في الوزارة، محمد سائد قدور، في تصريحات لوكالة “سانا”، أن عدد المتقدمين للامتحانات تجاوز 4 ملايين و496 ألف طالب وطالبة. تم توزيع هؤلاء الطلاب على 19,515 مدرسة في مختلف مناطق سوريا، مما يعكس الجهود المبذولة لتأمين التعليم في البلاد. وقد شملت الامتحانات مختلف مراحل التعليم، بما في ذلك التعليم الأساسي والثانوي الشرعي والمهني.
تنظيم ودعم العمليات الامتحانية
خلال فترة الامتحانات، اتخذت المدارس جميع الإجراءات اللازمة لضمان سير العملية الامتحانية بشكل جيد. وقد تم تأمين بيئة مناسبة للطلاب، بهدف تحقيق الانضباط والعدالة بين جميع المتقدمين. قال قدور: “تحرص الوزارة على توفير الظروف الملائمة لمساعدة الطلاب على إظهار أفضل ما لديهم.”
الاستعدادات لامتحانات الشهادات العامة
في سياق متصل، تواصل وزارة التربية والتعليم استعداداتها للامتحانات الشهادات العامة التي ستُعقد في شهر يونيو المقبل. حيث تعمل الوزارة حالياً على استكمال الجوانب التنظيمية والفنية والإدارية اللازمة، وهو ما يسهم في توفير بيئة امتحانية مستقرة وآمنة للطلاب.
تفاصيل إضافية عن جدول الامتحانات
كانت الامتحانات قد بدأت صباح يوم الثلاثاء 12 مايو واستمرت حتى يوم الخميس 21 مايو. وقد شملت الفترات الامتحانية تنوعاً كبيراً في المواد، مما يدل على التزام الوزارة بتقديم التعليم الجيد رغم التحديات.
أسئلة شائعة
ما هي أعداد الطلاب الذين تقدموا للامتحانات النهائية؟
تجاوز عدد المتقدمين 4 ملايين و496 ألف طالب وطالبة في مختلف مراحل التعليم.
متى بدأت الامتحانات النهائية؟
بدأت الامتحانات يوم الثلاثاء 12 مايو واستمرت حتى يوم الخميس 21 مايو.
ما هي استعدادات وزارة التربية للامتحانات القادمة؟
الوزارة تواصل استعداداتها لامتحانات الشهادات العامة في يونيو من خلال استكمال الإجراءات التنظيمية والفنية للإسهام في توفير بيئة مناسبة للتعليم.
تظهر هذه المعلومات أهمية الجهود المبذولة لتحسين مستويات التعليم في سوريا، في وقت يتطلع فيه الطلاب لمستقبل أكثر استقراراً وأملاً.
